为深入推进教师专业能力提升与教学改革创新，4月24日，湖南信息学院在体育馆组织青年教师教学示范活动，通识教育学院体育与健康教学部青年教师沈楚阳主讲《健美操队形基础编排方法》示范课，创新性地采用了“技能+审美+思政”三位一体的教学模式，为体育美育课堂注入新活力。

在本次示范课中，沈楚阳老师以“思维可视化、审美结构化、协作项目化”为三大核心设计，重新诠释了体育美育课堂的内涵与外延。课堂上，沈楚阳老师运用队形编排软件、三维空间模拟等前沿智能技术，将抽象的队形编排思维转化为可视化的方案，并以细致入微的讲授和生动亲和的引导为学生们搭建起学习的桥梁。通过多种教学手段，实现了提升学生创新编排能力、空间感知能力以及团队协作能力的多元教学目标，充分彰显了能力进阶导向、审美体验渗透、多元评价机制这三大突出的创新特色。学生们在沈老师精心设计的“编排—展示—互评—师评”沉浸式学习体验中，逐步掌握了对称式、非对称式和动态变化等基础队形编排技巧，成功将理论知识转化为实践能力，更在团队协作中培养了团队精神与艺术表现力。

此次沈楚阳老师的示范课成功实现了技能传授与美育浸润的深入融合与有机统一，为体育课程思政建设提供了极具价值的创新范式。这不仅是健美操课堂的革新突破，更是核心素养导向下体育课程改革的生动实践，具有广泛的示范意义和推广价值。

湖南信息学院致力于通过搭建多样化的教学展示平台，构建“示范引领-协同教研-反思改进”的教师发展闭环机制，有效推动“以学定教、以研促改”的教学文化构建。基于发展理念，学校后续将进一步督促青年教师积极借鉴示范课的互动教学策略与先进课程设计理念，持续优化课堂教学质量。同时，通过组织开展教学竞赛、专题工作坊等形式，进一步巩固示范课建设成果，助力打造一支适应新时代教育需求的高素质教师队伍。（文/方诗嘉 图/张宇 一审/李浩 二审/邓宗林 三审/周曼曼）

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